读书无用基本上是客观的现实

极左民粹的教育，从穷人"成功学"的教育开始；
家暴遇害女童的父母，不懂教育，不懂中国的应该教育，不懂中国的就业前景； 
过高的"发奋"期望，遭遇公有制就业前景暗淡的限制，读书无用的确是穷人的处境；
如果子女"成绩"让你感以失望，只不过是为人父母者过高的期望；
民粹公知煽动着"教育平等，工资平等"，只不过是有害地煽动着"过高的期望"与现实的矛盾；

 

对于人道与人权的理解不够透切的人，也就是传统文化中的文人，将会很难理解，为什么发扬人道主义精神，就应该严惩家暴于子女，惩罚那些放纵自已情绪发泄的那些所谓慈良父母。法治的严惩不是报复，也不是教育，是犯罪人自我选择的结果，或曰自我放纵的选择后，本应付出的代价。法不容情，并不是一种"公德"，而是法学上的"科学公理"。法律因之而定，法制因之而行，因为法律制定时的目的，就是为了防止援例的不良事件的发生，即所谓"实现自治（社会）共同体利益"的最大化。如果有错，按程序修改法律就是了。
令人唏嘘的无关细节，笔者替这位父亲可悲，也为他被杀害的女儿可怜。因为这位父亲可能不明白，他自已家庭这样的条件，他的女儿能够在深圳的学校，混到中等学习水平，已经是多么优秀了。现在一般中间水平以上的学生，一般而言，都已经有另外的补课。他自已花钱补过课吗？他自已教过吗？他所谓的监督女儿学习，发现女儿抄写作业，只不过是想从"学德"上作棍棒教育。而且明显地，已经在发泄了他自已的不良情绪：老爸我这么辛苦，你这孩子还不懂事，——>完全懂事的，就不叫孩子了！何况，如果不懂事的是父母呢？

更可悲的是，在这件事上，就学习而言，不懂事的是这位父亲。因为在现在的应试教育环境中，抄作业没什么不好的。它可以节省学生不必要的精力消耗，将有限的精力集中到有用的地方。学生不可能跟老师对抗，不可能说"作业太多，不合理，对我不合适"，这时侯既要为自已留下空间，又要让老师有台阶下，这时侯抄抄作业，未必有什么不好之处。这位不明读书三昧的父亲，以女儿被投诉"成绩不算好"作判决结论，往女儿"学德"上找原因，严刑峻法：你本应很优秀，但是却不如意，一定是某种品德坏了坏了滴。此乃成功学！

这位因为失望而对子女发泄不良情绪的父亲，与此前出现的几起家暴致死案件中的狼爸狼妈，以及与马加爵的父母一样，犯的是同样的错误。他们目的模糊的却是严厉的道德教育，说明他们是成功学的迷信徒，在不可避免的挫折中，放纵地发泄自已的情绪。他们不愿面对简单的事实：不是子女不优秀，只不过是父母自已对子女过高的期望，与自已家庭根本不具备的教育能力，形成的结果冲突，不能自拨的为人的父母的自已！所以笔者一直忠告，请为人父母者，为了自已也为了子女，至少要发誓不要打子女；至少可以约束自已的不良。

如果你真的觉得子女让你失望，唯一的可能，就只能是你自已的期望太高了。在一个等级社会中，对于绝大部分贱民阶层来说，读书无用基本上是客观的现实，强行为自已的子女扣上远大的理想，对于绝大部分人来说，都将力有不逮。指望通过棍棒教育，除了当泄仍然是发泄，降为将子女变成在自卑中压抑的潜在的魔鬼（如马加爵，郑民生），对于子女的教育和前途，什么积极意义也没有。如果你真的觉得郁闷，自已撒泡尿照照自已，看看子女有那点比不上你吧。说不定你阁下的心理就平衡点了；对子女的不足也就宽容点了。

如同民粹公知，在不停地煽动和伤害着市场经济的同时，无用地煽动着基层劳动者对工资收入的不切实际的高期望；谓之"不平等"；大致是同样的民粹公知，煽动"教育改变命运""教育机会公平"，无非是要"国家为什么不进一步垄断教育，垄断就业分配"的潜台词！这种民粹"关注弱者"的所谓公知，他们不但是目前底层民众困境的制造者，事实也是害了这些弱势群体；让他们对自已的子女教育，抱着不切实际的期望和教育态度。各人自已算算，国考现在的成功率是多少，再看看这类农民工子女的机会，就明白了。
ps1:本篇结贴成文；
ps2:标题与本文相似的一文，被删到了163，因此强调一下小民百姓都会遇到的此生活问题；